ESPAÑOL SEMANA 13

Aprendamos la F

Lee y colorea los  dibujos:

Practiquemos con el MonoSílabo:

Ya podemos leer muchas palabras, ahora practiquemos. Lee en voz alta:

La Revista y el Periódico 

A practicar:

Actividad 1: Escribe la sílaba con la que comienzan las siguientes palabras.

Actividad 2: Escribe la sílaba que le falta a cada palabra.

Actividad 3: Recorta y pega cada palabra en 

la columna correspondiente.

Actividad 4: Encuentra en la sopa de letras las palabras con la letra F.

Actividad 5: Realiza los ejercicios interactivos de la siguiente página sobre la F.

Actividad Interactiva Letra F (Da CLIC Aquí)

Actividad 6: Realiza un dictado de 3 palabras y 2 oraciones con las letras aprendidas hasta ahora (M-P-S-L-T-N-F)

Actividad 7: Recorta y pega en tu cuaderno un artículo de una revista y un artículo de un periódico, encierra las letras F que encuentres en él.

MATEMÁTICAS SEMANA 13

Aprendamos el Concepto 

Tablas de Conteo

Las tablas de conteo permiten la organización de la información que se obtiene de una encuesta o un estudio para que sean más sencillos y claros los datos registrados.

A practicar:

Actividad 1: Realiza el conteo de los siguientes animales presentados y completa la tabla de conteo.

Actividad 2: Observa y responde teniendo en cuenta la tabla de conteo.

Actividad 3: Observa y responde teniendo en cuenta la tabla de conteo

EDUCACIÓN FÍSICA SEMANA 13

Aprendamos el concepto

Normas del juego

Reglas de juego limpio en el deporte para niños

1. Juega limpio. Enseña a tu hijo que la victoria pierde su valor si no se conquista de forma honesta y justa: engañar es fácil, pero no aporta la satisfacción de ganar por los verdaderos méritos. Además, el juego limpio tiene recompensa aunque no se gane: te ganas el respeto de los demás, mientras que el que engaña sólo gana desprecio. Así conseguiremos erradicar la violencia en el deporte.

2.Acata las reglas del juego. Todos los juegos y deportes necesitan reglas que nos guíen, por lo que hay que entenderlas para comprender mejor el juego y, por tanto, ser mejores jugadores.

3. Respeto. A los adversarios, los propios compañeros, los oficiales, los árbitros y a los espectadores. El respeto forma también parte del juego.

4. El deporte, vía para mejorar el mundo. El deporte y, dentro de éste, el fútbol, puede ser usado para convertir el mundo en un lugar en el que todos podamos vivir con dignidad. Usa esta plataforma para promover valores tan importantes como la paz, la salud, la igualdad y la educación para todos.

                          A practicar:  

Actividad 1: Lee el texto anterior y representa por medio de un dibujo en tu cuaderno cada una de las 4 reglas explicadas.

Actividad 2: Observa el vídeo y practica los movimientos.

                                               Muy bien!    

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA SEMANA 13

                Reforcemos los conceptos

                      A practicar:

   

Actividad 1: Teniendo en cuenta los conceptos trabajados y el vídeo dibuja en tu cuaderno 2 materiales artificiales y 2 materiales naturales que sean utilizables en la construcción de la vivienda.

Actividad 2:Escribe los nombres de los tipos de vivienda y une a los niños con su casa.

       

RELIGIÓN SEMANA 13

Reforcemos los conceptos

La creación de Dios

Primer Día: Dios creó la noche y el día

Al principio Dios creó el cielo y la tierra. El mundo estaba vacío y desierto y las tinieblas cubrían el abismo, y el espíritu de Dios soplaba sobre la superficie de las Aguas

Dijo Dios: "Haya Luz" y hubo luz. Vio Dios que la luz era buena y la separó de las tinieblas.

Y a la luz la llamó "Día" y a las tinieblas "Noche".

Segundo Día: Dios creó el cielo y el mar

Dijo Dios: "Haya un firmamento que separe las aguas unas de otras". Y así fue. Y vio Dios que el firmamento era bueno. Y lo llamó cielo

Dijo Dios: " Júntense en un lugar todas las aguas y aparezca lo seco". Y así fue, Y a lo seco lo llamó tierra, y a la reunión de las aguas lo llamó mar. Y vio Dios que era bueno.

Tercer Día: Dios creó las plantas

Y Dijo Dios: "Brote la tierra hierba y árboles, cada uno con sus semilla".

Y así fue. Y vio Dios que era bueno.

Cuarto Día: Dios creó la luna, el sol y las estrellas

Dijo Dios: "Haya lumbreras en el cielo que separen el día y la noche, las estaciones y los años", Y así fue. Dios hizo dos lumbreras grandes: El sol para el día y la Luna para la noche.

Dios Hizo también las estrellas y las puso en el cielo. Y vio Dios que esto estaba bien.

Quinto Día: Dios creó las aves en el cielo y los peces en el océano

Dijo Dios: "Produzca el agua toda clases de animales y haya también aves que vuelen en el aire". Y así fue.

Y Dios creo los grandes animales que viven en el agua y todas las clases de aves. Y vio Dios que era bueno y los bendijo.

"Creced y multiplicaos y llenad las aguas del mar, y multiplíquense las aves sobre la tierra".

Sexto Día: Dios creó los animales y al hombre

Y creó Dios al hombre, a imagen suya. Y los creó hombre y mujer. Y les dijo: " Creced y multiplicaos". Y llenad la tierra, y sometedla y dominad sobre todos los animales. Y vio Dios ser muy bueno todo lo que había hecho.

Séptimo Día: Dios Descanso

Como Dios había terminado toda su obra, en el séptimo día descansó. Y bendijo el día séptimo, y lo declaro día sagrado, porque en ese día descansó de todo su trabajo de creación.

                                Adán y Eva 

                          A practicar:        

Actividad 1: En compañía de tus padres lee la historia de la creación  y observa el vídeo de Adán y Eva y elabora un dibujo sobre lo entendido.

Actividad 2:Escribe también en el cuaderno dos enseñanza sobre lo aprendido.

CIENCIAS NATURALES SEMANA 13

                Reforcemos el concepto

     Uso adecuado de los objetos cotidianos

                              

1. Cuida

2. Limpia

3. Ordena

4. Verifica su estado

5. Se responsable con     su manejo.   

A practicar:       

Actividad 1: En tu cuaderno escribe otros usos que creas se deben tener en cuenta al momento de utilizar un objeto.

Actividad 2: Resuelve la siguiente ficha.

 

CIENCIAS SOCIALES SEMANA 13

                   Aprendamos el concepto

Problemas ambientales que afectan el entorno.

El niño del no y el agua

Un cuento que habla de un niño desobediente que no hacía caso de lo que le decían sus padres y su abuelo. Lo llamaban “el niño del no” porque siempre hacía lo contrario de lo que le ordenaban. Dejaba la luz encendida, la nevera abierta y cuando le decían que apagara la luz o cerrara el refrigerador solo decía “ahora, ahora” y se quedaba viendo la tele o jugando en la computadora.

Un día deja el grifo abierto y no se levanta para cerrarlo. Más tarde, quiere que su mamá, su papá o su abuelo le traigan un vaso con agua porque tiene mucha sed, mas nadie le responde. Se pone de pie, pero al abrir el grifo no cae ni una gota. Empieza a buscar el agua por todas partes y luego mete un dedo por el tubo del grifo para comprobar que no esté atascado. Sin embargo, al hacerlo él se convierte en una gota de agua y se va por el desagüe.

En las tuberías encuentra muchas gotas de agua que se preparan para crear energía y le preguntan si quiere ayudar. Al principio, les dice que prefiere jugar en la computadora, pero le explican que para eso necesita electricidad y entonces, siente la necesidad de ayudarlas. Después, regresa a su casa como un niño otra vez, dándoles besos y abrazos a sus papás y a su abuelo, haciéndoles caso cuando le dicen algo. Ellos no creen la historia, pero al ver que hace las cosas bien y en lugar de decir ahora, ahora contesta ahorra, ahorra, dejan de llamarme el niño del no.

     A practicar:    

Actividad 1: En compañía de tus padres lee el cuento y realiza un dibujo sobre lo que aprendiste de esta historia.

Actividad 2: Elabora en una hoja de bloc algunos cuidados para promover el cuidado de la tierra. Puedes ayudarte del siguiente vídeo.

ÉTICA Y CÁTEDRA DE LA PAZ SEMANA 13

                Aprendamos el concepto

Acciones para mejorar la convivencia en el entorno.

                     A practicar:       

Actividad 1:  De acuerdo a la observación del  vídeo y la 

lectura  de mis cartas de mi buena convivencia, dibuja en tu 

cuaderno  3 acciones más que se te ocurran.

INGLÉS SEMANA 13

Repasemos el concepto

To Practice (A practicar):

Activity 1: Colorea teniendo en cuenta el color que tiene el nombre del número.

Activity 2: Une la oración con el dibujo que la representa

ARTÍSTICA SEMANA 13

REFORCEMOS EL CONCEPTO

A practicar:

Actividad 1 : Combinemos colores. 

• amarillo - rojo
• azul - amarillo
• azul - rojo

Actividad 2 : Descubre los objetos escondidos, usa colores diferentes para cada figura que encuentres.

ÉTICA Y CÁTEDRA DE LA PAZ SEMANA 12

Aprendamos el concepto

¿Qué es un Conflicto?

Los conflictos son aquellas situaciones o circunstancias que implican un problema o dificultad. 

¿Cómo puedo solucionar un conflicto?

Una buena opción es ayudarse de la siguiente ruleta:

A practicar:

Actividad 1: Dibuja en tu cuaderno las siguientes situaciones, luego haz una carita feliz para quien resuelve su conflicto de forma adecuada, y una carita triste para quien genera un conflicto y no lo resuelve.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA SEMANA 12

Aprendamos el Concepto

Vivienda Urbana y Vivienda Rural

Las viviendas según su ubicación pueden usar diferentes materiales, tamaños e incluso tener formas diferentes. 

Mira los ejemplos de vivienda urbana y vivienda rural y analiza las diferencias y semejanzas.

Urbana

Rural

A practicar:

Actividad 1: Luego de observar las imágenes anteriores, escribe 2 semejanzas y 2 diferencias entre la vivienda urbana y la vivienda rural.

Actividad 2: Observa y escucha la historia: El Ratón de Campo y el Ratón de Ciudad , y luego dibuja como era la casa de cada ratoncito.

ESPAÑOL SEMANA 12

Aprendamos la N

Lee y colorea los  dibujos:

Practiquemos con el MonoSílabo

Ya podemos leer muchas palabras, ahora practiquemos. Lee en voz alta:

Los Medios de Comunicación

Las personas podemos comunicarnos con alguien que está lejos a través de los medios de comunicación. 

Algunos de estos medios de comunicación son: 

A practicar:

Actividad 1: Escribe la sílaba con la que comienzan las siguientes palabras.

Actividad 2: Escribe la sílaba que le falta a cada palabra.

Actividad 3: Recorta y pega cada palabra 

en la columna correspondiente.

Actividad 4: Encuentra en la sopa de letras las palabras con la letra N.

Actividad 5: Realiza los ejercicios interactivos de la siguiente página sobre la N.

Actividad Interactiva Letra N (Da CLIC aquí)

Actividad 6: Realiza un dictado de 3 palabras y 2 oraciones con las letras aprendidas hasta ahora (M-P-S-L-T-N)

Actividad 7: Dibuja en tu cuaderno los 3 medios de comunicación que más te gustan.

ARTÍSTICA SEMANA 12

Aprendamos el concepto

Trabajando con pintura

La importancia del dibujo:

El dibujo es una actividad motora espontánea que contribuye a la formación de la personalidad. ... El arte, la creatividad y la imaginación desempeñan un papel vital en la educación de los niños.

                        

A practicar:   

Actividad 1: Después de observar el vídeo selecciona una forma de trabajar la pintura,  plásmala en una hoja de bloc y pégala  luego en el cuaderno.    

RELIGIÓN SEMANA 12

                            Aprendamos el concepto

            Moisés salvado de las aguas

                            A practicar: 

Actividad 1: Después de observar el vídeo  enumera las imágenes teniendo en cuenta el orden de la historia.